INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE

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recherches en didactique des sciences expérimentales

les élèves et l'écriture en sciences

Résumé | sans

• Anne-Marie DROUIN | Compétences méthodologiques.
• Anne VERIN | Apprendre à écrire pour apprendre les sciences.
• Brigitte PETERFALVI | Outils graphiques, anticipation de la tâche, raisonnement.
• Jean VESLIN | Quels textes scientifiques espère-t-on voir les élèves écrire? Quelques exemples de l'utilisation d'une modélisation des textes scientifiques dans un contexte d'évaluation formatrice.
• Claudine GARCIA-DEBANC | Propositions pour une didactique du texte explicatif.
• Gilbert DUCANCEL | Ecrire en sciences à l'école élémentaire. Référents théoriques pour une didactique. Exemples d'activités d'écriture en classe de sciences.
• Yves GIRAULT, Thérèse RUKINGAMA | Evaluation de l'exploitation d'une visite au zoo par le traitement graphique.
• Jack GUICHARD | Représentations des enfants à propos des fourmis et conception d'un outil muséologique.

Summaries | Sumarios