• Sumarios (résumés espagnols des articles du fascicule)

  Unknown author (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Summaries (résumés anglais des articles du fascicule)

  Unknown author (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Interprétation des similitudes et différences dans la maîtrise conceptuelle d'étudiants en électromagnétisme à partir de leur(s) rapport(s) au(x) savoir(s)

  VENTURINI, Patrice; ALBE, Virginie (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Attitudes d'élèves tunisiens par rapport à l'évolution biologique

  HRAIRI, Sameh; COQUIDE, Maryline (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• "Rapport au savoir" et apprentissage différencié de savoirs scientifiques de collégiens et de lycéens: Quelles questions ?

  CATEL, Laurence; COQUIDE, Maryline; GALLEZOT, Magali (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Prise en compte de l'hétérogénéité : Le travail de régulation du professeur le cas de l'étude d'une fourmilière en découverte du monde au cycle 2

  SENSEVY, Gérard; TURCO, Gilbert; STALLAERTS, Maryvonne; LE TIEC, Maryline (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• L'enseignement régulier de la technologie dans l'hétérogénéité des acteurs et des contextes

  LEBEAUME, Joël (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• L'animation scientifique : Des démarches éducatives différentes ?

  SOUSA DO NASCIMENTO, Silvania; WEIL-BARAIS, Annick; DAVOUS, Dominique (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Différences, singularité et universalité

  RUMELHARD, Guy (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Hétérogénéité - différenciation : Recherches et questions

  LEBEAUME, Joël; COQUIDE, Maryline (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Sumarios (résumés espagnols des articles du fascicule)

  Unknown author (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Summaries (résumés anglais des articles du fascicule)

  Unknown author (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Enseignement de l'entreprise et représentations sociales en lycée professionnel tertiaire

  LEGARDEZ, Alain; LEBATTEUX, Nicole (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Proposition d'un schéma d'organisation des formations de concepteurs à l'analyse de systèmes techniques: PYSTILE

  CARTONNET, Yves (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• L'enseignement des questions scientifiques socialement vives dans l'enseignement agricole: Quelles sont les intentions des enseignants ?

  ALBE, Virginie; SIMONNEAUX, Laurence (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Pluridisciplinarité et complexité dans la formation au métier d'ingénieur forestier

  CHEIKHO, Mohamad; CLEMENT, Pierre (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Le développement des concepts scientifiques à partir des conceptualisations dans l'action. Proposition de didactique professionnelle

  BAZILE, Joëlle; MAYEN, Patrick (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Une collaboration entre enseignants et artisans en guinée pour contextualiser la chimie

  DIALLO, Alfa Oumar; LARCHER, Claudine (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Robotique pédagogique et formation de base en science et technologie

  NONNON, Pierre (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  
• Les sciences physiques en lycée professionnel, discipline de service par rapport à la technologie

  JOUIN, Béatrice (Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA), 2002)

  

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