ASTER - Numéro 18 - 1994

 

INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE

aster

recherches en didactique des sciences expérimentales


aster | 1994 | 18

la réaction chimique

numéro coordonné par Dominique REBAUD

Résumé | La réaction chimique est un concept central dans l'étude des différentes transformations de la matière. Non circonscrite à une discipline, elle est au coeur de la compréhension des phénomènes bio-physiologiques , géologiques et écologiques.
Les contributions de ce numéro s'articulent autour de divers thèmes qui permettent d'aborder la délicate alchimie entre enseignement et réaction chimique :
- analyse du concept et l'étude des représentations et des obstacles à l'apprentissage,
- les choix d'épistémologie scolaire et de situations didactiques qui mettent en jeu différemment expérimentation, conceptualisation et modélisation,
- l'apport de l'histoire de la chimie,
- la formation des enseignants.

SOMMAIRE



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