Utiliser des textes historiques dans l'enseignement des sciences physiques en classe de seconde des lycées français : compte rendu d'innovation

Show full item record

Files in this item

PDF DIDASKALIA_2005_26_75.pdf 1.287Mb

Pour citer ce document :
URI: http://hdl.handle.net/2042/23942  |   DOI : https://doi.org/10.4267/2042/23942
Title: Utiliser des textes historiques dans l'enseignement des sciences physiques en classe de seconde des lycées français : compte rendu d'innovation
Author: GUEDJ, Muriel
Abstract: Cet article présente une proposition d'introduction d'éléments d'histoire de la physique en classe de seconde, en vue d'améliorer l'apprentissage de la mécanique. Nous nous sommes centrés sur l'exploitation en classe de quelques sources primaires dans un contexte didactique visant à développer des capacités de questionnement chez les élèves.
Publisher: INRP, Lyon (FRA)
Date: 2005

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record





Advanced Search