Programmes de recherches et apprentissage des sciences

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Pour citer ce document :
URI: http://hdl.handle.net/2042/23910  |   DOI : https://doi.org/10.4267/2042/23910
Title: Programmes de recherches et apprentissage des sciences
Author: ERICKSON, Gaalen
Abstract: Le but de cet article est de présenter une vision personnelle de l'évolution des cadres conceptuels qui se sont produits dans le champ des recherches sur la compréhension des élèves en sciences durant ces vingt dernières années et de spéculer sur leur évolution future. Le but de clarifier ces évolutions est d'autant plus important que ce champ montre une « diversité considérable des approches qui ont conduit à une prolifération des termes, des méthodes de recherche et des approches théoriques pour décrire les «engagements cognitifs » des élèves (Driver & Erickson, 1983, p. 39). De fait, cette diversité a encore augmenté.
Publisher: INRP, Lyon (FRA)
Date: 2001

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