Simuler un phénomène biologique

Abstract

L’étude de nombreux phénomènes biologiques, en particulier ceux qui concernent le fonctionnement du corps humain, est diffi cilement réalisable par un recours à l’expérimentation directe. Il est souvent nécessaire de passer par des modélisations. Le multimédia peut permettre de créer des objets virtuels schématiques ou réalistes simulant le phénomène étudié. C’est le cas du positionnement et du rôle des muscles intervenant dans le mouvement de fl exion-extension du bras chez l’homme. Cette recherche a consisté à élaborer des simulations utilisant des supports visuels différents (dessin, schéma et photo animée) et à les tester auprès d’élèves de cycle 3 de plusieurs écoles élémentaires de Paris (élèves de 8-10 ans). Elle a permis de repérer les types de simulations les plus favorables à la compréhension du phénomène et à sa mémorisation à moyen terme.