ASTER - Numéro 43 - 2006

INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE

aster

recherches en didactique des sciences expérimentales

modélisation et simulation

• Maryline COQUIDÉ et Jean-François LE MARÉCHAL | Introduction. Modélisation et simulation dans l'enseignement scientifique : usages et impacts ...
• François-Xavier BERNARD, Annick WEIL-BARAIS et Michel CAILLOT | Les jeunes enfants peuvent-ils acquérir des connaissances sur le monde physique en utilisant un simulateur ? ...
  Can young children acquire knowledge of the physical world through simulation?
• Bektan BODUR et Jack GUICHARD | Simuler un phénomène biologique ...
  Simulating biological phenomena
• Martin RIOPEL, Gilles RAÎCHE et Patrice POTVIN | Une approche intégrée de la modélisation scientifique assistée par l'ordinateur ...
  An integrated approach to scientific modelling using computers
• Jean-François LE MARÉCHAL et Karine BÉCU-ROBINAULT | La simulation en chimie au sein du projet Microméga® ...
  Chemistry simulation and the Micromega® Project
• Béatrice DESBEAUX-SALVIAT et Dominique ROJAT | Réalité et virtualité dans l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre ...
  Reality and virtuality in the teaching of Earth Sciences
• Muriel NEY | Une typologie des fonctions des modèles formels : l'exemple de la biologie ...
  Biology and classifying formal models based upon the way they work
• Gérard SENSEVY et Jérôme SANTIINI | Modélisation : une approche épistémologique ...
  An epistemiological approach to modelling

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