Formes discursives de la diffusion des savoirs dans les médias

Abstract

L'article s'attache à décrire certains traits discursifs de la transmission des savoirs dans les médias, à partir d'un corpus construit autour de l'affaire de la vache folle, de mars à décembre 1996. L'étude des reformulants d'un terme comme prion, l'étude des dimensions dialogiques des émissions et des articles analysés posent le problème des relations entre la nature des savoirs transmis et les fonctions des procédures discursives telle l'explication et ses différentes formes. Sont alors mises au jour quelques contradictions inhérentes à la rencontre entre sciences et médias : entre le projet vulgarisateur d! expliquer la science et les contraintes des médias qui ne peuvent que la montrer et qui, en tant que lieux de production d'opinions, deviennent des lieux d'utilisation de la science par diverses communautés langagières, politiques, économiques, morales, etc.